0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部教育工作重点汇报的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部教育工作重点汇报的解答，让我们一起看看吧。
教育部回应中考录取率仅50%，家长：该不该上补习班弯道超车？
该上补习班。上高中率如果只有50%，剩下一半的人要政策性进入职高体系，总感觉这个是有哪里不对。我们应该义务教育到高中，别说国际社会都不这样，我们不是有特色吗，很多地方没有按照国际社会走，咱们走的非常好，这一点，为什么不能自己走？我宁愿孩子中考补习一年以后再参加中考，也不愿意孩子上职业高中或者技校。上了高中进了大学，孩子如果适合，依旧可以选择学习职业或者技术培训，进入所谓的工匠通道。但是如果没上高中，直接进入职业技术学习，那么高中大学就没有希望了。
教育部回应中考录取率仅50%？
按照国民的教育水平，我觉得中专已经很难在职场上面有任何的优势了。或者他们决策考虑更多的是未来的流水线得有人去做吧，毕竟我们是制造业强国，个个都是高学历，一般高学历就很难再进去工厂去做流水线了。
其实我觉得家长们也不用担心那么多，因为最近有个朋友的弟弟读中专，最近也考上了大专，就前几天才填写的志愿，也就是说就算读中专也是有上大专的机会的，能不能上本科那我就尚不得知，有兴趣的可以去了解一下，但大专还是没问题的，因为填志愿我也给了些建议。
换个角度思考，如果中考都考不进前50%的话，那么就算去读高中了，也很难跟前面这50%的人去竞争，因为前面的50%也只有其中的75%左右是能读大专以上的学校，既然中考都考不了前50%，那考上大学的几率也会相对较低，但是也不是绝对，因为可能有小部分人是智商很高但初中叛逆没学好的，上高中潜能大后劲足，还有小部分人是某些原因发挥失常的，对这一部分人而言，可能是暂时的不公平，但是对整体而言是公平的。因为这些智商高的和发挥失常的即使进入了中专一样能继续自己的大学梦想，是金子总会发光！
所以，教育部的决定我个人觉得也挺适合当下发展需要的，这决策既能提高学生的竞争意识，也能筛选优差从而更好的分配教育资源，同时也能培养更多具有职业技能的基层人才！
看到这个数字，说实话，真的为农村孩子叫屈。
现在城乡学生教育差别太大，不止一次听人说：“寒门再难出贵子”，这句话说出了当代教育的现状，事实就是如此。农村教育相对落后，是农村师资、教育装备和教育资源的问题吗？非也。近几年，政府确实加大了农村教育输入，无论财力、物力还是人力，都倾斜很大，但是农村教育为什么还是落后呢？个人觉得问题出在学生家庭方面。农村很多家庭为了给孩子创造更好的条件，不少都放弃了土地，选择外出务工，把孩子交给爷爷奶奶看管。留守在家的孩子脱离父母的陪伴和监督，再加上自觉性不强，可想而知，成绩肯定好不到哪去。父母虽然给孩子赚了大把的钱回来，但同时也失去了对孩子的陪伴，导致孩子成绩一落千丈。而城里的孩子就不一样了，父母多在本地工作，每天都有足够的时间与孩子交流，而且能及时与老师沟通，另外，城里家庭条件相对较好，课外辅导能及时跟进，孩子的成绩自然好。
中考录取率仅为50%，而这50%是城乡学生共同竞争的百分比，可想而知，农村孩子如何竞争的过城市孩子。家庭原因注定了他们不战而败。可他们的父母为了生活却又不得不外出，这也让同村家长陷入两难境地。个人认为，能不能考虑扩大中考录取率，或者中考分数城市农村单划线，降低农村中考门槛，让更多的农村孩子接受高一级教育的机会。
以上纯属个人见解，不喜勿喷！
到此，以上就是小编对于教育部教育工作重点汇报的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部教育工作重点汇报的1点解答对大家有用。