0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于法治教育对教育工作的启发的问题，于是小编就整理了2个相关介绍法治教育对教育工作的启发的解答，让我们一起看看吧。
哪吒，孙悟空，都是年龄很小闯下大祸，对我们教育孩子有什么启发？
谢邀。也因此他们的故事流传千古，对我们教育孩子的启发是：要保护孩子的天性，让他们的特长得以施展。但同时又要约束他们的行为，不能无法无天。
虽然悟空和哪吒从小就闯下大祸，可是他们有闯下大祸的能力。又有人为他们的所为买单，所以，他们才成为千百年来青少年儿童的偶像。
悟空闯下大祸，被压在五指山，可观世音菩萨毕竟普度众生，悟空也是众生中的一员，终被委以重任，护送唐僧西天取经。人的天性是压不住的，悟空的猴性也是压不住的，好在悟空有双火眼金睛，能够识破妖魔鬼怪的原型。虽然屡次被师傅误解，可忠心不悔，最后得以荣登斗战胜佛的宝座。
从悟空的经历，我们可以看到，保护孩子的天性很重要，世界之所以丰富多彩，就是因为每个人都是不同的，不能千人一面。要根据孩子的特点，培养他们的特长，让他们的特长得以发挥，成为独一无二的自己。
而哪吒天生的优越条件，使得他的才能远远超越同龄人，但心智发展没有跟上天才的能力，所以，犯下了大人眼中的滔天大罪：把龙王的三太子抽筋剥皮。这罪若是在普通人眼中，那是不可饶恕的。哪吒为了不连累父母，便拆肉还母，拆骨还父。死后，其师傅太乙真人把哪吒的魂魄借莲花为之而复活。又赐火尖枪，脚踏风火轮。后助姜子牙兴周灭纣，战功显赫。
悟空和哪吒都是神话中的人物，是千百万青少年儿童的偶像，但在我们的实际生活中，是不能让孩子无法无天的，因为一般人都不是观世音菩萨，也不是太乙真人。我们就是普通的父母，即便万一孩子有些天赋，那也只能是我们保护他们的天赋和特长，而不是对他们毫无约束。不能让他们闯下大祸。
在现代人的观念里，人都是平等的，每一个生命都值得尊重。生活不是神话故事，死了也不能复生，要对孩子就行生命教育，人人生而平等，没有人有权利可以剥夺他人的生命。自古以来就有杀人偿命欠债还钱，现在依然如此。要对孩子进行法制教育，让孩子懂规矩，知边界。不懂规矩，被压在五指山；不懂规矩，要拆骨肉还父母。
大错绝不能犯，而小错不注意往往慢慢酿成大祸。所以有“防微杜渐”、“防患于未然”之说。
这是我通过悟空和哪吒的故事得出的结论。
哪吒和孙悟空都是正义的化身，并非己错。
对于教育小孩，是就是，对就对，要培养正义感，能够明辨是非！
其实关于哪吒，我不想说什么，出身不好，在人民心中是邪恶的象征，小孩子本身就没有什么错，错就错在世道！
来说说孙悟空，和哪吒一样都是怪胎！一个是怀胎三年，出生还是个肉卵，另外一个石卵。总之，有相似点，严重怀疑吴承恩写西游记的时候，借鉴了哪吒的出世！
其实孙悟空也没有错，仅仅是个猴王而已。之所以犯了天条，是被人下了套！
所以教育孩子的启发就是：
1.明辨是非，识忠奸！
2.培养小孩的脑回路，不要太钢了，要学会迂回！
苏格拉底的死对于法律的发展是什么？
公元前399年的春天，苏格拉底被雅典统治者指控犯下不敬神灵和蛊惑青年罪。在后来一个由501人组成的陪审法庭的审判中，以281票对220票判处苏格拉底死刑。在当时，苏格拉底有两种办法免遭死刑，一个是缴纳数目不大的一笔赎金，再就是按照他的学生设计的路线逃跑。
然而，让所有人都意想不到的是，苏格拉底拒绝了这一切，选择慷慨赴死。他说：“我一生都致力于城邦的法律维护，如果我现在选择违背法律的方式逃亡，岂不是对自己一生的嘲弄吗？”
于是，在当年5月的一个黄昏，苏格拉底在监狱里面平静地喝下一杯毒酒，结束了自己的生命。
苏格拉底被处死了，他用自己的生命完成了他对法治的解读与宣言。他的死，成为人类法律近千年发展历程中，实施民主最惨痛的留影——苏格拉底是在完全符合雅典法治的情况下，根据当时的法律，以民主投票的形式处以死刑的。他的死为民主的司法制度留下了一个永久的污点与伤疤。
到此，以上就是小编对于法治教育对教育工作的启发的问题就介绍到这了，希望介绍关于法治教育对教育工作的启发的2点解答对大家有用。