教育工作者担起教育责任,教育工作者担起教育责任的句子

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八岁的男孩不爱学习,一提写作业,学习就哭闹,怎么解决?

家长你好!孩子八岁应该是二年级。孩子不爱学习首先我们要从几个方面下功夫:1、首先要对孩子进行认真分析,不爱学习,不爱写作业的原因在哪里?不会做,还是懒。其实凭我10多年教育培育行业经验,不会做孩子没有兴趣,是主要问题。 二.分析孩子怎么会出现这样的问题,一要要从家长自身需要问题在哪里,家长有没有在孩子一年级的时候打好基础,还有孩子作业是不是经常很多,作业还很拖拉,这样持续的时间很长,孩子没有养成良好的学习习惯。孩子基础知识差,二年级孩子题目还是有很多看不懂,家长要帮助孩子。三.分析学校老师,二年级孩子还很小,喜欢听表扬的话,也喜欢鼓励,还有要从老师方面了解孩子在学校的课堂上的情况。家长也要经常和学校老师沟通,多让学校老师关注自己的孩子,及时反馈孩子学校的情况。确保孩子是喜欢老师的,也喜欢去学校,不讨厌去学校是关键。四.出现这样的问题,孩子内心其实也很崩溃的,家长一定不要急,也不能打或者骂,还要喊,要找合适的时候或者在孩子心情好的时候可以和孩子进行深入沟通,主要目的就是孩子把不喜欢写作业的真实情感表达出来。这样才能让孩子得到心灵放松。总之来讲,遇到孩子问题大家一定不能着急,要从多个角度分析孩子出现的问题。

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这位家长您好,看到这个问题,我猜想您肯定非常郁闷。

您别着急,我的孩子也出现过这样的情况,也经历过“斗智斗勇”,我有一些现成的方法供您参考。

一般情况下,不爱学习、不爱写作业,是小学低学段7-8岁孩子身上常有的现象

一方面他们刚刚从幼儿园进入小学,还没有建立起学习的自律,加上小学课业的负担跟幼儿园比,增加了不少,很多孩子一时很不适应;

另一方面,就是学习本身带给孩子的快乐体验,比起在幼儿园听故事、玩游戏显然差别很大,追求快乐远离痛苦是孩子的本性,因此,不用担心孩子的心智出了问题。

但是,如果8岁大的男孩子在学习和做作业时,用“哭闹”这种比较强烈的方式表达不愿意的话,家长就应该重视起来。如果排除生理病症原因,这种情况在心理学上被称为“习得性无助”。

形成原因是:孩子小时候还没有语言能力,遇到“渴、饿”或者“某件玩具”时,往往用“哭”来提示家长,家长给予满足后,孩子恢复平静。久而久之,“一哭就灵”成为孩子遇到困难,不去主动争取就能得到满足的杀手锏。

此外,学习本身需要动手动脑,且容易遇到挫折,如果引导不得法,孩子容易厌学甚至逃避。一旦出现“一提学习”孩子就闹的情况,多数家长选择妥协,孩子也就习惯用“哭闹”威胁家长,以达到“不学习、不做作业”的目的。这种负面的持续强化,让8岁的男孩子成为一个名符其实的“巨婴”。

孩子学习时出现“哭闹”,本质上还是自主学习意愿不足。

你好,很高兴回答你的问题。

八岁男孩儿不爱学习,一提写作业和学习就哭闹,该怎么解决呢?

首先,我们需要明确一点,没有哪个孩子天生就爱学习、爱写作业,而爱玩才是他们的天性。“上谋伐心”,在解决这个问题之前,我们需要先了解孩子的心理,去探究一下孩子为什么会去选择以哭闹的方式来拒绝写作业。

那是因为,他觉得对妈妈(爸爸)哭闹是有用的、是有效果的、是可以不写作业的。而且,如果我猜的不错的话,不只是写作业,当他想要的玩具而妈妈不给买时;当他想玩手机而妈妈不答应时,他同样也会选择用哭闹的方式来解决问题。因为,哭闹在他的潜意识里就是解决问题最管用的方法。我觉得,之所以会形成今天这个局面,家长有着不可推卸的责任。

言归正传。既然我们已经知道了孩子心里的小心思,那么该如何去解决孩子不爱学习,一提写作业就哭闹的问题哪?我的意见是从以下两方面着手进行解决。

一,学会给孩子立规矩。没有规矩不成方圆,所以,要学会给孩子立规矩。比如,当天的作业当天一定要完成;一个小时应该完成的作业,绝不能拖两个小时;饭前一定要洗手等等。但是,立规矩容易,守规矩难,这就要求家长们心要“狠”一些,做事要“绝”一些,不要给孩子撒泼耍赖的机会。要让孩子知道,哪些事是必须要做的,哪些事是一定不能做的。

二,学会给孩子表扬和鼓励。孩子的世界是单纯的,也是最容易满足的。一块糖果、一句表扬就可以让他高兴好几天。所以,在给孩子立规矩的同时,必要的表扬和鼓励也是必不可少的,它能让孩子更好地把规矩坚持下来。比如,当孩子的作业写到一半不想再写的时候,家长就可以给孩子说,:“哇!宝贝前面的作业写得好棒啊,如果能再把后面的也写完的话,就更棒了,说不定啊,还能受到老师的表扬呢”。这个时候,孩子肯定能坚持的把作业写完,久而久之,孩子也会对学习越来越有兴趣。

所以,“严慈共济,恩威并施”才是教育孩子最好的方法,给孩子立规矩,就是严、就是威;给孩子以表扬和鼓励,就是慈、就是恩。以上就是我的一些粗浅建议,希望能给你一些帮助。

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